人物簡介
楊志豪先生，香港廣東青年總會前副主席、副秘書長，國際扶輪3450地區副區域總監、副地區扶青代表、扶輪少年服務團顧問，香港金紫荊扶輪社社長（2021-2022），數碼港創業學會（CSAA）副會長，數碼港初創企業培訓導師（連續四年），中西區交通安全運動議會副主席，中西區青少年發展聯會副主席，中西區推廣使用信息科技委員會委員，粵港澳大灣區文創科技聯盟常務會董，高主教書院校友會副主席（2019-2021），海外潮人企業家協會會董，香港青年服務領袖獎科技創新小組主席，香港青少年發展聯盟企業大使，救世軍教育及就業服務生命導師，文承智能教育有限公司創辦人。
楊志豪先生從企業醫生到國際綠色創科青年教育家，看似只是身份的轉變，其實背后有著多層次的內涵：它包含著楊志豪先生對香港社會問題的思考，也承載著他關心和助力青少年成長的責任，更燭照著他守護香港繁榮穩定的初心。青年有未來，則香港有未來。他愿意為香港之未來，盡最大的努力。這份執著與熱情，就是他身上所展現出的香港精神。
01
從企業醫生到國際綠色
創科青年教育家
2019年爆發的“修例風波”，是香港人永遠無法抹去的黑色記憶。而這一年，也成了楊志豪先生職業生涯的一個重要轉折點——成為一名國際綠色創科青年教育家，走上了推廣創新教育之路。
楊志豪先生代表扶少團發表演講
在這之前，楊志豪先生更廣為人知的身份是一名“企業醫生（Company Doctor）”。他擁有超過二十年的資深行政經驗，曾在思愛普（SAP）、惠普（HP）等國際知名企業擔任企業醫生，為企業和大型機構提供商業數碼轉型/增長式營銷知識、創新創意和諮詢培訓。在為企業把脈和賦能的同時，他在國際創科領域的專業知識和領導能力也不斷提升。這也為他之后轉行做教育奠定了堅實的基礎。
繼續朝著駕輕就熟的企業醫生之路發展，前景肯定非常不錯。但2019年的黑色暴力事件所暴露出的社會問題，特別是青少年成長問題，令楊志豪先生陷入了深思。一種責無旁貸的使命感在他心底油然而生：“我必須站出來做一些工作，從教育入手，讓青少年的思想有所改變！”教育也因此成為他現階段的事業重心。
楊志豪先生現場分享企業家精神教育的重要意義
確定了發展方向之后，楊志豪先生創立了文承智能教育有限公司（FutureNow Data Technology Ltd.），并打造了FutureNow這一個國際體驗式速學平臺。FutureNow意為“未來已來”，他希望以此啟發大家更深層次的思考。與傳統的學校教育不同的是，FutureNow以推動“青年就業，未來教育，知識傳承”為宗旨，聚焦于推動新興教育、體驗學習，參與扶貧青年發展及青少年國際綠色創科企業家思維教育培訓工作。簡單來說，就是讓青少年能夠透過FutureNow平臺，學到課堂知識以外的軟知識，例如演說、創業、人生職場、品德、企業家思維等，讓其“軟”實力大大提升，說好中國故事。
從企業醫生轉而踏入教育這個新領域，楊志豪先生所打的并不是一場無凖備的仗，實際上二者有著極強的聯系：一個是為企業賦能，一個是為青少年賦能，此前工作中所積累的洞悉問題的能力、溝通表達的能力和各領域的專業知識，無不為他作出新嘗試奠定了扎實的基礎。
希望寄予青年，未來屬于青年。當下青少年的整體素質，事關香港的長遠發展。為香港更美好的明天出一份力，這也是楊志豪先生決心轉換身份的出發點。
02
以軟知識提升青少年“軟”實力
假設未來已來，青少年是否做好了凖備，又該做怎樣的凖備？作為一名擁有國際視野和創科專業知識的教育家，楊志豪先生致力于將創新科技和教育相結合，以軟知識提升青少年的“軟”實力，尤其是培養其創業家思維、社會責任感及奉獻精神。
楊志豪先生響應國家“一帶一路”倡議，到柬埔寨傳播未來教育
“我認為，首先要讓年輕人了解這個世界，樹立關愛大同的理念，有為世界做些事情的大局觀和責任心。”圍繞這一核心，楊志豪先生不僅強調環保和創新是教育中不可或缺的元素，更注重將環境議題和可持續發展理念融入創科教育中，鼓勵學生通過創新科技解決環境問題，培養他們的環保意識和社會責任感。“我相信，通過綠色創科可以實現可持續發展和社會進步。”
楊志豪先生參與“一帶一路”之旅，圖為與大學教授們及師生合影
比如，“未來廚房”項目，不僅讓孩子們多了一重體驗，更通過檸檬發電等試驗，讓其對“未來能源”有了更深入的了解，明白可以為綠色未來做些什么。此外，在講解“香港在國家發展中扮演著什么樣的角色”等主題時，他不僅會從創科的角度向學生們傳達粵港澳大灣區、東盟、“一帶一路”等知識點，更會結合聯合國17個可持續發展目標（SDGs），助力學生樹立“從自己出發，服務世界”的意識，從而樹立更高遠的目標。
楊志豪先生在柬埔寨宣傳未來教育時與學生們合影留念
學歷固然重要，但能力更為重要。楊志豪先生十分認同這一點：“教育的真正意義，是讓學生真正學到、用得到。未來教育不單在課堂，還在于實踐，知行合一。”他非常主張體驗式的教育方式，值得重點介紹的是2022年與香港培英中學共同推出的“知識網紅”課程。“此課程是教學生如何做一個網紅，介紹科技方面的知識點。學生們需要圍繞某個主題或知識點，自己去搜索整理內容，并通過拍攝一個幾分鐘的視頻講述出來。”近期，楊志豪先生又與時俱進增加了新內容——讓這些知識網紅體驗直播帶貨，讓他們對未來產業有基礎的概念。該項目對于鍛煉表達能力、提升自信心都有很大幫助。據了解，“知識網紅”項目已經做了兩年，效果顯著，廣受師生歡迎。
楊志豪先生與柬埔寨教育部高層合影
結合教育家和創業家的角色，楊志豪先生亦將創業家思維和創新科技融入教育中。而他的專業知識和實踐經驗，使他能夠給學生以啟發并提供具體的指導，培養學生的創新思維和實踐能力。他認為，創業家思維也是青少年必須具備的特質：“創業家思維，最核心的內涵就是堅持，也就是打不死的精神。還需要有創新精神、同理心、奉獻社會的責任感等。”2022年，他在嶺南大學開設了Global Local Entrepreneurship課程，其中他便著重加強對該校學生創業家思維的培養，也希望幫助該校的NGO項目持續性運作。2023年，他還把相關課程帶到了香港教育大學，讓創業家思維透過這些未來的老師，得到更廣泛的傳播。除了針對青少年，他亦與香港大學合作，為中國建設銀行的高管及HR提供體驗式學習。
學子們接受課程培訓后與楊志豪先生合影留念
此外，孝敬父母、職場禮儀等“人生必修課”都被他列入課程中，讓青少年真正才德兼備。“一定要以年輕人聽得懂的語言、樂于接受的方式、感興趣的事物來設計課程內容。”他強調。
楊志豪先生指出，影響青少年成長的因素是多方面的，除了其自身，其老師和家長，都是重要一環。至今，已有數百位校長上過他的“科創”主題課程。自上而下的影響，能使效果最大化。他表示，未來也希望在家長方面多做些工作。
03
推動“身體力行，
扶育下代”新思維
在教師身份之外，楊志豪先生還擔任著諸多社會職務。他表示，未來會把慈善、工業、青年、創科等這幾大板塊更加緊密地結合起來，推動“身體力行，扶育下代”的全方位青少年發展新思維。
楊志豪先生與廣州華商學院經濟貿易學院香港研學團合影
其實，楊志豪先生朝著這個目標已經做了不少工作。例如連續4年擔任數碼港初創企業培訓導師的他，透過“創科夢之旅”服務，運用數碼港提供的尖端技術，培養和激發個人夢想的潛力，利用創科啟發他們尋找夢想，已有超過1.5萬個孩子參與。該項服務得到了香港及內地很多有意發展高質人才的機構欣賞與合作，合作對象包括中國工商銀行、中國建設銀行、香港大學行政管理學院等。令人欣喜的是，“創科夢之旅”近日更與廣州華商學院合作，為上千名本科學生及教師培訓，攜手開拓讓內地學生提高國際視野、未來教育。
楊志豪先生的眼光放得更為長遠：“要打造國際科創軟實力，老師的培訓必不可少，為此我們首創了全港女子中學聯校創科夢之旅。寶血女修會屬下的寶血會上智英文書院、德貞女子中學、寶血女子中學共200名校長老師參與其中。我們亦為有特殊教育需要的同學，提供未來教育，讓他們能夠有更美好的未來，還與世界名校哈佛大學在香港及內地合作，讓青年們在暑期獲得工作體驗，吸收國際經驗。”
楊志豪先生與年輕團隊合影
再比如，希望家（Hope+）這一全新的社企研究項目，目標是透過跨領域跨學界合作做到學有所為，亦可發掘不同NGO的優勢并加以合作，善用資源，為社會多作貢獻。其中合作學校包括：香港教育大學、香港培英中學、男拔萃中學等；NGO包括：香港青年協會（YMCA）、福幼基金會、ToyReborn等。此前，他們已為鴻福堂900多員工做培訓，讓他們對未來科技有一個初步理解；今年9月，將與男拔萃中學機器人團隊合作推出第一個服務任務——教導基層同學機械人及可持續發展。
楊志豪先生擔任香港金紫荊扶輪社社長時合影
此外，他還經常舉辦分享會，向SEN（特殊教育需要）兒童分享創業家思維；身為中西區推廣使用信息科技委員會委員的他，還希望將香港的海味文化與創科融合，更好地弘揚和傳承下去……
楊志豪先生之所以走上服務之路，背后的推動力就是“生命影響生命”。“扶輪社對我的影響很大，在義工服務當中我收獲了很多。”他現擔任國際扶輪3450地區副區域總監、副地區扶青代表，曾任香港金紫荊扶輪社社長。
楊志豪先生分享了這樣一個例子：曾有位大二學生托他介紹一份工作，經過一番溝通后他發現這位學生對未來發展并沒有進行清晰地梳理和規劃，找工作只是為了積累一些經驗。于是他啟發對方拓寬思維，多嘗試一些行業，找到自己最感興趣的和最適合的。在他的疏導下，這位年輕人豁然開朗。殊不知，這樣的影響其實也是相互的：“在與年輕人打交道的過程中，我常常問他們‘你的夢想是什么’‘你有什么興趣愛好’‘你的優勢在哪’等問題。有一天我把這些問題反問自己，不禁思考了很久。最后，我也頓悟了：我是一個很有感染力和正能量的人，我應該讓這些優點發揮最大作用，去實現人生價值，去為社會做點事。于是，我創立了FutureNow。”
楊志豪先生作為大灣區商學院首屆畢業生（亦是男班長），感恩母校的啟蒙培育，圖為與大灣區商學院校長陳志輝教授合影
楊志豪先生在香港出生長大，對大灣區亦十分熟悉。他是大灣區商學院第一屆畢業生，并非常感謝恩師陳志輝教授/校長帶領大家學習大灣區相關知識。在他看來，當下的香港是一個充滿機會的地方，且有著“背靠祖國，聯通世界”的優勢，隨著大灣區建設及東盟高速發展的推進，香港需要做的、能夠做的更多了。他呼吁當下香港青年把握時代機遇，發揮協同效應，尋找更大的發展空間。而拼搏、開拓、創新的香港精神，就是幫助他們披荊斬棘的那把利劍。他也期待著，在發揚傳統的基礎上，香港精神被注入更多新的內涵。
